Il curricolo organizza e descrive l’intero percorso formativo che uno studente compie,  dalla scuola dell'infanzia alla  scuola secondaria, nel quale si intrecciano e si fondono i processi cognitivi e quelli relazionali.

L’unitarietà del percorso non dimentica la peculiarità dei diversi momenti evolutivi nei quali l’avventura dell’ apprendimento si svolge, che vedono un progressivo passaggio dall’imparare facendo, alla capacità sempre maggiore di riflettere e formalizzare l’esperienza, attraverso la ri-costruzione degli strumenti culturali e la capacità di utilizzarli consapevolmente come chiavi di lettura della realtà. 

Gli itinerari dell’istruzione, che sono finalizzati all’alfabetizzazione (linguistico-espressivo-artistico, geostorico-sociale, matematico-scientifica-tecnologica),  sono inscindibilmente intrecciati con  quelli della relazione, che riguardano l’interazione emotivo-affettiva, la comunicazione sociale  ed i vissuti valoriali che si generano nella vita della scuola